Tenho evitado pronunciar-me acerca do ensino em Portugal, pela simples razão de que se trata de uma área em que ignoro quase tudo. Há, no entanto, uma coisa que cada vez me faz mais impressão e não julgo necessários especiais conhecimentos para a questionar: por que razão não se limitam os técnicos do Ministério da Educação a copiar um modelo já existente e que funciona em vez de insistirem em descobrir a pólvora?